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党委学生工作部/学生发展与服务处/学生社区党工委2009年工作总结
2010-01-10 00:00  学工网

 

2009年,在学校党政的正确领导下,党委学工部/学生发展与服务处/学生社区党工委继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“学生为本”和“把成才选择权交给学生”工作理念,围绕学校中心工作,进一步加强对大学生的教育与管理,进一步深化学生工作指导与服务体系,狠抓落实,不断创新,在原有的五化基础上,进一步做到常规工作精细化、特色工作精品化,其他各方面工作也取得了明显的成效。
一、大力开展大学生思想政治教育工作。
1、完善思想教育的工作制度体系,初步制定了《宁波大学辅导员队伍建设规定》和《宁波大学辅导员考核办法》。加强学生工作队伍建设,以学校岗位聘任为契机,做好辅导员的选聘、培养、考核等工作,今年调离工作岗位的辅导员共8人,新招辅导员13人。加强辅导员培养培训工作,切实提高学生工作队伍整体素质,推荐优秀辅导员参与2009年全国辅导员年度人物的评选,并进入100强,组织召开了首届浙江省高校辅导员工作创新论坛高校学生突发事件处置分论坛、2009学生工作者培训会议,积极参与教育部委托省教育厅的有关学生宗教信仰、辅导员队伍建设课题研究,完善了“同仁坊”的运行机制,完成宁波市优秀辅导员(班主任)评选和推荐工作,做好我校辅导员信息的搜集汇报工作,撰写辅导员队伍建设落实情况报告;做好辅导员例会的会务工作,为辅导员申请并发放通讯费补贴、住房补贴工作等。
2、落实学生思想政治教育工作。做好学生的日常思想教育工作,实施已有5年的非学业因素评价体系荣获教育部“建国60周年高校德育工作创新发展研究成果”优秀奖。制定、落实了2009级新生入学教育方案;完成学生荣誉奖的评选和表彰工作;完成毕业典礼相关组织、策划工作;做好学生思想状况的搜集和报告工作。策划、举办有利于学生成才成长的各类讲座,举办“讲述宁大人自己的故事”二讲、“我与教授面对面”四讲。
3、推进学生工作阵地建设。做好《宁波大学报·学工月刊》的编辑工作,本年度共出刊7期;坚持学生社区党工委学生党员值班制度,开展学生社区各类调研工作。
4、深化学生事务调解工作。加大制度和机制建设,对学生的处分流程更加规范更加科学了,拟处分学生的知情权、要求听证权得到了保障;二是其他的管理环节更加严密,如规章制度的修订过程中,要广泛听取同学们的意见,重要的决定都要进行公示;三是相关部门的工作作风更好,制度和政策的解释更清晰,一些矛盾和误会也得了解决。
二、就业指导,推陈出新;创业指导,初见成效。
2009年我校共有全日制普通高校毕业生及毕业研究生4414名,其中毕业研究生459名,本科毕业生3467名,专科毕业生390名,高职毕业生98名。截至8月30日,全校本科总就业率达到90.68%,签约率达到86.10%,签约率比去年同期提高2.49个百分点,研究生就业率为82.35%,签约率为82.14%。成绩的取得得益于扎实的工作:
1、继续抓好管理体系和工作人员的建设。理顺管理机制,继续推进“学校—学院—班级”三级管理体系,发挥不同组织在就业工作中的最大能动性,形成了群策群力,齐抓共管的局面。注重内功修炼,制定了业务培训和科研训练“双营养套餐”,组织就业指导人员参加各级各类业务培训,使他们在培训中交流,在交流中思考,在思考中改进,在改进中创新,切实把就业指导工作做成育人工作,并鼓励他们在实践中学习理论、提炼理论。截至目前,我校共有国家高级职业指导师1名,中级职业指导师25名。
2、以就业为导向,强化实习实践环节。建立了“结构合理、灵活开放、务实求真、强调实际”的新型实践实习机制,鼓励学院在校企合作的基础上,不断开辟学生实习基地,对一些技术性较强的专业,尝试与有招员意向的单位合作,积极推行小批量订单合作培养模式。比如,工学院在三年级时便选拔学生根据用人单位要求进行联合培养,提前让学生进入企业实习。此外,积极鼓励一些学院化“实习单位”为“招聘单位”,化“实习岗位”为“招聘岗位”,一方面严抓学生实习质量,让学生带着就业目标去开展,另一方面,学院和实习单位签订合作意向,保证单位有用人需求时,优先考虑我校学生,在上述机制的保证下,有些专业的学生实习结束即就业。加大了对毕业生社会实践的教育力度,依托校友在校内设立“实习生在线”,推出了大量的兼职实习岗位,不断增加社会实践活动中的就业因素,使部分专业学生提前进入就业状态。
3、加强市场建设,扩大交流渠道。针对金融危机给毕业生就业带来的冲击,进一步加强就业市场建设,充分利用网络资源的共享特点,通过与地市人才市场网站的合作,不定期摘取社会就业信息公布补充到我校就业信息网上,有效地扩充了学生的信息选择面;多次赴省内各人才中心,洽谈深度合作事宜,广泛吸引外部企业来校招聘;组织人员赴省内大型人才洽谈会,采取资料、名片分发的方式,扩大学校就业影响面,争取更多的外部资源;到宁波市内相关企业(每年毕业生需求量固定者)走访,洽谈人才合作培养事宜;到人才中介机构(外企服务公司、易才集团、People258等)走访,洽谈资源共享事宜;建立了省级就业市场宁波大学工作站、市级就业市场宁波大学工作站,加强我校就业市场在社会的影响力。
针对2009届毕业生就业,我校推出了大型招聘会2场,小型、专场招聘会70余场,社会影响广泛。2008年11月22日,我校和宁波市人事局合作举办“放飞梦想”2008年宁波市大中专毕业生现代服务、电子信息类暨宁波大学2009届本科毕业生专场招聘会。此次招聘会共邀请了来自全国各地近300家企事业、教育单位参加,以宁波本地为主,还有省内杭州、舟山等地以及外省的多家用人单位,共为毕业生提供了1050个就业岗位,招聘人数4700人,吸引了来自本校、宁波市各高校及市外高校近2万余名毕业生参加。2009年3月7日我校承办了浙江省教育厅的“2009年浙江省普通高校‘寒门学子’专场招聘会”。此次招聘会共有262家单位参与招聘,提供就业岗位628个,招聘人数4200人,近万人次前来参加,其中省内寒门学子4000余人。现场专家咨询服务团队的就业指导、心理指导、营养指导、职业指导等服务内容更具人性化,为前来参加招聘会的毕业生提供了贴心的帮助。
针对2010届毕业生就业我校已经举办大型招聘会一场,专场招聘会50余场。11月22日,和人事局合作举办“放飞梦想”2009年宁波市大中专毕业生人文经管类暨宁波大学2010届毕业生专场招聘会。此次招聘会共邀请了来自全国各地533家企事业单位参加,共为毕业生提供了近1862个就业岗位,招聘人数6000余人,吸引了来自本校、宁波市各高校及市外高校近2万余名毕业生参加。举办了汇丰银行、欧尚超市、宁波港集团等大型知名企业专场招聘会50余场,很多学生通过专场招聘会直接落实了单位。如宁波港集团就通过专场招聘会录用了我校14位2010届毕业生。
4、建立全程化、发展化的就业指导和教育体系。开展“职业素质拓展训练营”,引导学生在自我认知、信息捕捉、团队协作、语言组织、领导决策、组织协调、策划营销、思维发散、自信心等基本职业素养方面展开自我反思,并通过情景模拟、任务完成、思想碰撞等活动形式,帮助学生寻求素质拓展方法。常抓值班制和专题制,突出针对性,日常的就业咨询机制,公务员笔、面试期间,毕业生办理档案转移和户口派遣期间,中心都会安排专人专线,负责解答疑问。增设资源通道,开放资料空间,在黄庆苗楼一楼大厅开放学生就业创业资料库,一定程度上满足了广大毕业生的求职需求,提高了毕业生的就业技巧。
5、把握毕业生思想动态,有的放矢开展就业指导工作。建立了定期调研、面谈等师生交流制度,根据不同就业群体特点,获得有效援助信息。3月安排了校长就业座谈会,了解学生就业动态。约见不同专业学生代表,制定针对性就业帮扶措施。由院系负责安排院系就业座谈会,具体了解学生就业的实际困难和现实需要,形成调研报告,上报学校,为学校制定2009届毕业生就业工作方案提供了参考。
6、开展就业援助,实施针对性关注计划。制定了针对性的就业援助计划和关注计划,出资对近500名经济困难生实施资助,使他们在求职过程中减少经济压力,还对一部分毕业生采取“致学生家长的一封信”等形式,联合家长与社会力量共同促进毕业生顺利就业。每半个月深入学生中间进行一次探访调研,了解学生就业的实际困难和现实需要,最终要形成调研报告,以指导工作。在此基础上,确定毕业生群体中的“困难群体”(包括经济困难、心理困难、技能困难等),启动“就业关怀计划”,并组建对应的导师团,负责一对一指导这些学生。同时,针对就业步伐启动慢、时间意识差的一部分学生,启动“家庭—学校”联动促就业计划,双管齐下,督促学生多向市场跑动。此外,为了体现人文关怀的延伸性,个别辅导员开辟了专门的博客(空间),针对就业中的常见问题,和毕业生一起探讨和分享,起到了很好的效果。
7、创业教育全面深入普及,逐步形成系统化的创业教育体系。搭建创业精神传继教育平台,共开展12场讲座、话剧、大赛、心理剧知识竞赛等形式的宁波帮”文化传继教育,组织了“企业家进高校”、“政府服务进高校”两大系列的活动,邀请南苑集团、贝发集团、新东方教育科技集团等7位著名企业家来我校开展以创业为题材的专题讲座,受教育学生累计达上千人。我校首届SIYB课程共25名学生顺利完成结业,第二批KAB导师团共6人赴北京参加培训,并由校创业指导中心牵头组织召开了KAB导师团集体备课会。2009年下半年,KAB课程正式成为我校学生的公共选修课。
8、扶持力度更完善,创业实践出高潮,优秀项目逐涌现。全年累计接待咨询学生约300多人,基地新增创业团队7家,入驻校外创业园5家。一批优秀的学生创业项目逐步涌现,我校张峰、徐涛、尹科峰三位学子分别创办的浙江凌科网络通信股份有限公司、宁波市科技园区易得科技有限公司、宁波柯怡工业设计有限公司三家公司摘得“宁波市2008年度大学生十佳新秀企业”称号,我校孵化的宁波奇境网络科技有限公司创业团队获得风险投资1000万元人民币,并获得了由文化部颁发的《网络文化经营许可证》,成为宁波首家真正意义上的兼具研发与运营资质的专业网络游戏公司。
9、大力加强创业研究实力,立助我校学生创业大发展。目前我校教师承担的和学生创业高度相关的省市、校级课题共有17项,发表学术论文20余篇,同时商学院浙东中小型企业研究基地和校内各创业教育导师团等聚集组成的一批创业研究学者,在今年学校获批成为全国30所人才培养创新实验区后,由校创业指导中心牵头,积极筹备成立宁波大学创业研究中心,加快加强创业研究发展,目前,宁波大学创业研究中心正在申报过程中。上半年,学校成为高教学会创新创业研究会的常务理事单位,下半年有组织承办了该研究会的秘书长会议,使我校的创新创业工作有了更高的发展舞台。
三、心理健康教育,学生成才翅膀。
1、积极开展心理咨询工作。个体心理咨询:本年度共有24名国家二级或三级心理咨询师承担日常心理咨询,11位资深心理专家担任中心专兼职心理咨询师的顾问督导,共接受学生心理咨询800人次,开展学生心理危机干预3次。团体心理辅导:共组织开展3个以“大学生人际关系及其调试”、“寻找幸福”、“心理委员自我成长”为专题的团体心理辅导,开展20次左右团体心理辅导活动,每次活动有20人左右参加。案例督导:为每位咨询师准备了详细案例记录本,并分组开展督导咨询,已经开展集中、分散案例督导二十余次。
2、认真落实心理健康普查工作。面向大一新生和研究生新生开展心理健康普查工作,共发放心理测试问卷6950份,建立有效心理档案6458份,集中约谈168名学生,学院关注学生372人。
3、大力推进心理健康宣传工作。开展了09年健康宣传周活动,以“发现潜能 创意人生”为主题,共发放宣传册约8000份,宣传单8000份,开展大型专题讲座、经典心理影视赏析、心理游戏各5次,在周三下午还举办了一场现场团体心理游戏现场体验活动,宣传展台还组织了三个团体心理辅导、心理读书会等本年度心理活动的现场报名,受到广大师生的热烈欢迎。开展了“I CARE我开心”系列周五心理沙龙活动,在沿袭之前比较成熟的影视赏析、心理沙龙基础之上,尝试加入了团体心理游戏部分,上半年开展主题系列活动五场,同时穿插开展经典心理影视赏析5场,开展经典心理游戏10场。落实网上宣传工作,共上传文章近百篇。
4、紧抓心理培训与队伍化建设工作。组织相关人员参加了“意象对话心理治疗”、“精神分析疗法”、“心理危机干预疗法”、“叙事疗法”、“沙盘疗法提高班”等心理培训约236学时,参加省级高校心理会议3次。组织心理健康联络员专题培训共8次,共计32学时。面向校心理协会、心理系学生、中心学生助理等开展朋辈心理辅导培训15次,共计30学时。选派各学院学生工作负责人和心理健康联络员10人次参加国家心理咨询师资格培训考试。截至目前为止,共有心理咨询师师资资格26人,国家二级心理咨询师14人,国家三级心理咨询师12人,另有5人仍在学习中,10人正在报名中。
5、不断深化“阳光心行动”项目。召开“阳光心行动”签约仪式暨工作研讨会,签署了“阳光心行动”第二阶段合约。筹备“阳光心秀——浙江省flash创作大赛”工作,从3月开始筹划,目前已经完成了早期宣传方案确定、宣传材料制作、全省宣传工作开展、宣传资料发放、宣传网站初步制作等。参与第三届宁波市抑郁症筛检日活动,开展忧郁情绪筛查、专家现场义诊、心理健康志愿者宣誓等项目。
6、逐步拓展宁波市高校心理咨询协会工作。召开心理治疗专题心理沙龙,面向在甬高校心理健康工作者开展了3场专题心理沙龙。2、与宁波市康宁医院共同开启了“在甬高校——宁波市心理咨询治疗中心绿色通道”,并成立了绿色通道专家组,为各高校心理危机学生的进一步干预预防提供了切实的支持。
四、学生资助,受益面扩大。
我校今年有在校本专科学生和研究生2.81万人,家庭经济困难的有4178人,约占学生总数的14.86%,家庭经济特别困难学生1199人,约占学生总数的4.3%。针对经济困难学生的实际情况,中心进行深入细致的调查研究,建立健全动态的经济困难学生档案,保证各项资助工作公正、科学、合理地进行,确保真正困难的学生能够得到有效的帮助。学校除了设立帮困助学专项经费外,积极争取社会各界特别是海外“宁波帮”、校友的爱心捐赠,使资助覆盖率已达到100%,全校没有一名学生因为经济困难而辍学。
1、继续开通“绿色通道”,设计实施“绿色成长计划”。 318位新生通过“绿色通道”入学,并免费获得了一套床上用品和价值三十元的生活用品。为2009级家庭经济困难新生设计了一份“绿色成长计划”,对他们在大学生涯中不同时期里如何获得资助给予针对性的指导。
2、加强家庭经济困难学生的认定工作。对全校的家庭经济困难学生进行了重新认定工作,根据学生提交的《宁波大学学生家庭经济状况调查表》和《宁波大学家庭经济困难学生认定申请表》,结合学生日常消费行为,以及影响其家庭经济状况的有关情况,认真进行评议和审核。
3继续做好国家助学贷款的还贷款工作和学生自强、诚信、感恩教育。为经济困难学生办理助学贷款近1649笔,贷款总金额达893.14万元。在学生还款方面,中心协同各学院员做了大量工作,请银行打印还款计划书,以便学生明确自己的还款时间,帮助学生设计还款方案,同时组织毕业生填写贷款毕业生信息采集表和贷款还款确认书,并为他们发放诚信卡片。制作了《诚信还贷PPT》,提供相关素材,要求学院做好诚信还贷宣传工作,并帮助联系银行去相关学院做还贷方面的讲座。
4、规范校内外勤工助学,加强勤工助学基地建设。截止年底,校内固定勤工助学岗位每月达1000多个,年勤工助学经费支出达300万元,校外勤工助学招聘单位几十家,接洽家教服务多份,提供不固定岗位近500个。同时,还争取到中国扶贫基金会资助项目2项。
5、做好家庭经济困难学生的资助工作。今年共有资助项目9项,截止到目前已有受助学生615人,资助金额达122.95万元,个人结对资助2人,资助金额为0.88万元。共有3548名同学获得国家助学金,受助金额达709.5万元。
6、做好困难补助、学费减免等工作。今年学校给新疆少数民族学生增加了伙食补助款,从原来每生每年800元提高到每生每年1600元,体现了学校对新疆少数民族学生的关爱。给所有在校的经济困难学生发放了每人每月40元的临时伙食补助,共补助了5个月,这些伙食补助达67.94万元。发放临时困难补助27.61万元,受助学生804人,其中包括给每位家庭经济困难的毕业生发放的人均300元的求职补助。学费减免41人,减免金额9.37万元。在新疆7.5事件后,与来我校挂职的新疆籍教师合作,及时做好相关工作,学生情况稳定。
五、奖惩管理,彰显依法治校理念。
1、做好学生奖学金评定办法修订及评定工作,激励学生努力成才。共向浙江省残疾人福利基金会推荐了7名学生作为2008年康恩贝自强奖学金候选人,共推荐国家奖学金获奖学生62名,国家励志奖学金获奖学生847名。出台了《2008-2009学年阳明奖学金评定工作实施意见》,共评选出2008-2009学年阳明奖学金获得者162名,其中阳明英才奖46名,阳明才能奖116名。做好2008-2009学年本专科学生的学校及捐赠奖学金的评奖工作,共评选出学校和捐赠奖学金获奖总人次为4237人,其中特等奖学金获得者82人,一等奖学金获得者357人,二等奖学金获得者574人,三等奖学金获得者924人,单项奖学金获得者1591人次,考研奖学金获得者5人,捐赠奖学金获得者704人。 做好富泰学生竞赛奖的评选工作,共有634人次全日制在籍本、专科学生的481项获奖项目获得第三届“富泰学生竞赛奖”。
2、加强校纪校规教育,做好学生违纪处理。通过新生入学教育、学生手册、学工网络等途径,进一步做好学生的校纪校规教育。进一步完善违纪处分程序以及行文规范。配合保卫处和教务处做好对违纪学生的调查工作,并配合学院做好对违纪学生的思想教育工作。同时,对有错误的学生,视学生违纪、违规行为的性质和过错的严重程度,合理、合法地做好对违纪学生的处理工作。全年共处理警告以上学生40人,其中留校察看1人、记过处分24人、严重警告4人、警告11人。认真做好2009届毕业生中受处分学生的民主评议工作和处分文件归档工作。
3、做好学生管理信息信息系统维护和模块更新工作。对学生信息管理系统“学生保险”、“奖学金申请”、“非学业因素” 等模块进行了升级改进,对学生基本信息数据进行了更新。
4、做好学生医疗保险工作,解除学生后顾之忧。通过新生入学前寄送保险宣传材料、新生入学教育、网络等形式,加强学生保险的宣传,使全校学生对保险内容、保险重要意义等有比较全面的了解。共为本部近16177名学生(包括研究生)办理了学生校园意外伤害保险,全校共有近20583名同学自愿参加城镇居民基本医疗保险,参保人数列全市高校首位,同时协助市医保中心做好参保学生医疗费零星报销工作。
5、继续推进学生事务咨询服务大厅建设。探索尝试服务大厅运行新模式,聘请学生干部自主管理学生事务咨询服务大厅日常事务,使大厅真正成为学生自我管理、自我教育和自我发展的平台。完成《学生事务服务大厅工作人员考勤、考核、例会管理制度》等制度,做好“事务服务大厅”网站建设,目前大厅日均咨询人流量为17人,咨询预约服务效果良好,受到咨询学生的好评和肯定。此外,为加大大厅的宣传力度,指导学生更新了大厅宣传资料,并举行就业宣传、医疗保险宣传、评奖评优等现场咨询会三次。
6、做好新疆学生协调管理工作。目前我校共有新疆少数民族学生109名,在日常的管理中注重关心同学们的学习、生活、思想等情况,对他们提出的合理要求和建议通过调研、召开座谈会等形式积极组织落实,提供适当经费作为他们过传统民族节日的活动经费。
六、军训、征兵与国防生教育管理工作,扎扎实实。
1、全力组织做好了2008级学生军训工作。2008级学生军训历时14天,参训学生3632名,经过全体参训工作人员、教官、后勤保障服务人员及军训学生的共同努力,圆满地完成了军事技能课的教学和训练科目,取得了比较好的收效。
2、认真做好征兵和退伍学生安置工作。2009年,按照上级兵役机关统一部署,较好地完成了年度征集大学生征兵入伍工作。共征集在校大学生新兵25名,其中女兵6名。积极做好2009年应届毕业生预征报名入伍工作,并做好学费补偿国家助学贷款代偿的登记、汇总、上报工作,共征集应届毕业生24名(其中女生2名)。
3、努力做好退伍安置工作。2008年底到2009年底,我们共接收了6名退伍复学学生,另外3名在部队考上军校。在校主管领导的关心下,在相关部门和学院的支持配合下,较好的做好了接收安置退伍复学学生工作:一是做到了早摸底早准备,主动与他们联系,有针对性早做工作,二是组织召开退伍学生安置会,帮助退伍复学学生解决实际困难。
4、协助完成国防生教育管理工作。配合阳明学院做好国防生新生报到和军训工作;做好驻校选培办与学校有关部门的协调工作;建立与学院联系制度,加强国防生行为规范的培养,建立考评、考核制度;做好国防生队的日常管理和协调工作,拟组织并参与国防生暑期集中训练和海上体验实习活动;八一走访慰问共建单位。
七、加强自身建设,努力营造学习型、创新型的工作团队。
今年岗位聘任后,我处的人员有所变更,我们克服了工作任务多等等困难,尽心尽力地完成了工作任务。另外我们还完善了学生处处务会议制度,处内遇到重大活动能相互配合,相互补位,对重点工作展开充分的讨论和研究,形成了民主、活跃、创新的工作氛围。
为了进一步提高工作的有效性和针对性,我们正在策划、编辑《学生工作分类指导手册》,将学生工作分成若干类别,并制定了每个类别指导的原则、程序、内容。
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