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宁大学工〔2014〕1号
学生发展与服务处/学生工作部/学生社区党工委
2014年工作要点
2014年，学生发展与服务处/学生工作部/学生社区党工委将以十八届三中全会精神为指导，紧密围绕“以学生为本”与“把成才的选择权交给学生”的工作理念，凝练工作特色，打造工作品牌，努力使学生工作在学生成长成才、学校发展大局中发挥重要作用。
一、凝练思政工作理念，构建大思政工作格局，进一步推进学生思政工作品牌建设
在大思政工作格局下，结合我校学生工作的特色，将“以学生为本”和“把成才的选择权交给学生”的教育思想进一步融合到学生思政工作中，做好我校学生工作的总结凝练工作，培育有特色的思政工作品牌。
1. 做好学生安全稳定工作。进一步健全大学生思想动态定期研判制度，推进舆情信息员队伍建设，逐步建立舆情信息库，做好学生突发事件与舆情信息每周一报工作，开展专题性、应时性舆情研判工作；建立危机预警、干预机制，进一步完善《宁波大学学生应急工作预案工作手册》，加强与相关部门的沟通与合作，继续发挥学工微博和舆情“气象员”的反馈机制，认真受理学生意见建议，妥善化解各类矛盾，提高危机干预的水平；建立特殊群体学生的档案，通过定期谈心谈话的方式，加强对学生学业、心理和家庭情况的了解，提升突发事件处置能力。
2. 抓好学生思政教育主阵地建设。改革“讲述宁大人自己的故事”系列讲座，分别推出“榜样的力量”、“校友专题”、“新生专题”等专题，不断优化讲座内容、完善讲座举办机制，探索分类专题引导，打造典型人物“讲述”正能量平台，发挥先进典型的示范和辐射作用，发挥好典型人物青春榜样作用；拓展学生思政工作网络教育平台，通过学工主题网站、宁波大学报（学工月刊）、“学工之窗”、学工简报、学工微博以及学生自主通信群（QQ群、微信群）等方式，充分发挥网络与手机媒体的思政教育优势，切实增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
3. 积极参与学校环境整治工作。动员广大学生积极参与学校以“治臭河、清垃圾、复绿地”为主要内容的校园环境专项整治工作，建立以卫生包干区制度为载体的学生参与环境治理的长效机制；结合文明寝室建设工作，按照公寓卫生标准，加强学生公寓卫生的检查力度，提高学生公寓的卫生整洁程度；通过微博、微信等平台，开展“随手拍”系列环境监督整治行动，引导大学生以主人翁姿态投入到学校环境卫生整治工作中去。
4. 努力构建公寓学生工作新体系。继续深入文明寝室建设工作，探索以“成才加油站”为载体的公寓学生自主管理模式，依托学生公寓的环境资源和硬件设施，汇聚一批学习成绩优秀、有特长、乐于奉献的优秀学生，为需要帮助的学生提供成才帮助，并以此为核心推广学生自我服务、自我教育、自我管理的载体；进一步推进文明寝室机制建设，逐步推进辅导员入住寝室工作；探索学生工作社区服务大厅建设，努力构建一种扁平化的公寓学生服务工作体系，努力把公寓建设为学生思政教育、成才服务的新阵地。
5. 加强对思政工作队伍的培养力度。以《宁波大学关于加强辅导员队伍建设的若干意见》出台为契机，积极落实辅导员的相关政策待遇，做好事业编制辅导员招聘工作；结合《宁波市高校辅导员培训和研修基地三年培训计划》，进一步加强对辅导员队伍的培养力度，实施辅导员“行走计划”，鼓励辅导员开展走访特殊学生家庭、走进名校学习、走向企业调研等活动，从而提高辅导员的工作水平；继续开展辅导员学年（度）工作考核和辅导员评优评先工作，启动实施骨干辅导员“六个一”职业建设计划，分别从辅导员年度人物评选、辅导员职业技能竞赛、辅导员高级别课题申报、辅导员高级别论文培育、辅导员工作室（坊）建设、辅导员职业特色建设等方面进行培育。
6. 构建本科生导师制工作长效机制。联合教务处、人事处进一步完善导师制运行的长效机制，制定《关于进一步加强本科生导师制工作的若干意见》文件；完成导师制管理平台二期建设和手机终端软件开发与应用，为师生选择和充分交流创造更优质便捷的平台；借助各类媒介，积极挖掘和宣传学院特色工作和优秀导师案例，编印新版本科生导师工作手册和导师制工作简报；通过各类导师文化活动，进一步营造全员育人的导师文化氛围，提高导师制工作的认可度，促进师生交流向更广和更深的方向发展。
二、围绕学校发展大局，聚焦学生成才需求，进一步推进就业创业工作体系建设
加大就业指导工作力度，努力帮助毕业生实现充分和高质量就业，加强就业市场建设，构建学校服务用人企业的新机制，编制就业创业发展报告，进一步发挥就业工作在人才培养中的导向作用，进一步加强大学生创业指导，整合资源，构建创业工作的体系，进一步提高我校就业创业工作水平。
1. 明确就业创业工作的年度目标。围绕学校百强进位、业绩进位的要求，采取有效措施，努力帮助毕业生实现更加充分和更高质量的就业；努力确保2014届毕业生初次就业率不低于97%，2013届毕业生参加省评估院答题率不低于75%，学生毕业一年后的就业率不低于95%；在现有基础上，努力提高学生创业团队数量，努力做到创业注册公司有一定量的增加；加强对就业数据的统计和分析，撰写《年度就业发展报告》，向各学院、各专业提供毕业生的就业前景、市场需求、薪酬水平等数据，推动学院开展人才培养的改革，优化学科专业结构，营造全员推进就业的工作格局。
2. 进一步加强就业市场建设。积极争取政府资源，筹建宁波人才服务中心校园工作站、宁波市市场管理办公室校园工作站；通过走访优质企业、签约企业、开展校企联谊等方式加大与企业的联络，努力建成100家校级实习实践基地；建设就业服务信息化软件服务系统，建立宁波大学用人单位信息数据库，制定《宁波大学服务企业管理办法》，努力提高用人单位对我校就业工作的满意度，从而进一步提高我校学生的就业率；积极发挥学生队伍的主体性作用，不断建立院级学生就业协会队伍，实现就业服务的扁平化管理，提高工作效率。
3. 做深做实大学生就业指导工作。结合微信、微博、网站等新媒体平台，以提升毕业生就业能力为着眼点，探索研究新形势下就业指导与服务的新载体、新方法、新手段；继续开展职业指导月、职业生涯规划大赛、后20%帮扶计划等活动，助推毕业生充分就业；加强学生和学校、企业的互动交流，努力创造机会让每一位毕业生有一次求职模拟的机会、一次简历指导的机会、一次实习实践的机会和一次岗位推荐的机会。
4. 构建大学生创业服务的工作体系。制定《宁波大学创业工作手册》，争取设立创业立项基金，开设“未来企业家”训练营活动，系统构建以创业教育-创业实践-创业意向-创业孵化-企业建立为全过程的创业指导服务体系；利用宁波市大学生创业孵化园的平台，更改黄庆苗楼1-2楼布局，打造一个硬件配套完善、氛围浓郁的校内创业孵化园；进一步规范对大学生创业街的建设，努力获取后勤支持，争取本部公寓5-6号楼一楼空间，力争形成成规模、成产业的大学生创业区域；加大与宁波神化集团等校外企业合作力度，搭建市场与学校间的合作桥梁，全力推进创业实验室建设。
三、强化服务育人理念，探索学生管理工作新载体，进一步推进学生事务管理工作高效化、育人化、服务化发展
进一步强化服务育人的理念，以服务育人为工作宗旨和出发点，做好行政管理各项工作，实现行政管理工作的人性化、科学化。利用各种新媒体技术的高效性特点，利用典礼文化中学生榜样的导向作用，利用社会管理模式创新思路，进一步转变学生事务工作的思路，使学生事务工作在高校育人格局中发挥重要的作用。
1. 继续推进学生综合服务平台的开发使用。继续完善“宁波大学学生综合服务平台”一期开发的各块功能，进行历年数据完善；充分运用已有模块，发挥网络平台各个模块的管理、查询等功能，优化各个模块的功能建设；积极推进信息管理系统二期功能开发，实现“宁波大学学生综合服务平台”手机终端的数据调研和基本运行。
2. 进一步强化学生奖助学金的导向作用。在去年广泛调研、讨论的基础上，修订完成《宁波大学本、专科学生奖学金评选办法》，做好奖学金、荣誉奖评审工作；尝试举办全校规模的奖学金颁奖典礼，探索典礼文化育人机制，激发同学们的参与热情，同时更好地发挥典型人物的激励作用；以保障性资助向发展性资助转变为导向，继续探索家庭经济困难学生认定新途径，完善勤工助学规范化管理，鼓励经济困难学生参与科学研究、实践锻炼等活动。
3. 继续加强心理健康指导工作。加大心理咨询师认证培训力度，扩大心理咨询师在辅导员队伍中的覆盖面，深入推进咨询师朋辈互助团队建设，切实提高专业队伍的业务能力和危机干预水平；制定相关文件和实施办法，推进学生心理健康指导的制度化建设，建设和完善学生心理档案，加强对学生心理问题的日常排摸和关注帮扶；探索大学生心理健康宣传教育的有效载体，创新活动内容和形式，精心打造特色品牌活动，进一步扩大舒心坊的影响力；助推宁波市心理咨询协会建设，整合在甬高校专业资源，搭建优质平台，促进高校间相互交流。
4. 做好国防生培养、军训征兵工作。改革国防生培养的工作机制，出台《宁波大学关于加强国防生培养教育的若干意见》，与选培办共同探索国防生培养的新模式，制定2014级国防生的成长培养计划，探索精英化培养模式，加强对推优入党、第二课堂学习、军政训练等方面的培养力度，着力提高国防生培养工作的层次和水平；加强国防生教育硬件场地建设，做好国防生活动室设计和规划，力争建成一个集自修学习、党团活动、形象宣传等多功能为一体的活动场所；结合短学期调整，加强军训工作管理，进一步提高军训工作的成效；鼓励大学生应征入伍，做好退伍学生的保障帮扶工作，加强对军辉战友团的指导，在校内营造良好的国防教育和征兵氛围。
5. 做好学生行政管理的各项服务工作。进一步梳理违纪处分条例，保证该项工作的科学决策；做好新疆学生等少数民族学生的管理工作，关心少数民族学生的学习、生活、工作及思想动态，做好各类学生的团结稳定工作；做好医疗保险相关服务工作，以新老生参保为目标群体，多渠道宣传医保政策，提高我校整体参保率。
附件: 学生发展与服务处/学生工作部/学生社区党工委2014年重点工作分解推进方案
学生发展与服务处/学生工作部/学生社区党工委
2014年2月24日
附件:
学生发展与服务处/学生工作部/学生社区党工委
2014年重点工作分解推进方案
一、完善制度建设，加强危机预警和防范能力，进一步夯实维稳工作基础
责任科室：学生信息与导师制工作办公室、心理健康指导中心，
配合部门：学生思政工作办公室
（一）目标及定位
以确保校园安全稳定为目标，针对影响校园学生稳定的薄弱环节，建立分类排查、舆情收集、预警防范、危机处置责任机制，加强学工队伍建设，切实提高危机干预和应急处置能力；完善心理健康指导工作，探索各种有效的活动和宣传载体，提高学生身心健康水平。
（二）推进方案
1. 推动各学院建立特殊群体学生的日常联系责任制度，建立特殊群体学生的档案，通过定期谈心谈话，加强对学生学业、心理和家庭情况的了解，提升突发事件处置能力；
2. 4月初启动“心理健康指导进社区”试点工作，开辟心理咨询服务新站点，5月底前举办“大学生心理危机干预与应急处置”专题论坛，7月前建立一套完整的心理危机干预和日常工作机制；
3. 6月前，在继续做好学生突发事件与舆情信息每周一报工作的基础上，建立不少于400个量的微博数据库，探索并拓宽舆情收集渠道，提升舆情收集能力、效率；
4. 在新生心理普测期间，开展以心理情景剧大赛、“微言心语”征集、“我运动、我快乐”等活动为主要内容的心理健康宣传周；
5. 开展贯穿全年的心理咨询师培训提升计划，依托宁波市心理咨询协会、通过与专业机构合作，组织参加各类培训、见习、观摩等活动；心理咨询师朋辈互助团队每月开展一次读书会、专题研讨或案例督导，帮助咨询师提升业务水平。
（三）成果的主要表现
1. 扩大心理咨询师在辅导员队伍中的覆盖面，由原来的33% 扩大至50%及以上；
2. 出台《宁波大学学生心理危机干预与日常工作实施办法》；
3. 各学院建立一套完整的特殊学生档案和日常联系记录。
二、提高就业率、答题率和省教科院评价水平，制定就业发展报告，进一步发挥就业工作在人才培养体系中的导向作用
责任科室：就业创业指导中心
（一）目标及定位
以保障2014年度就业率和答题率为目标，制定毕业生就业发展报告，整合就业大数据库，为学校教育教学和人才培养提供基础反馈数据。
（二）推进方案
1. 3月召开全校就业工作会议，5月完成学院就业工作调研，对就业困难群体开展帮扶，7月完成毕业生就业派遣工作，促进毕业生充分就业；
2. 3月完成毕业生跟踪调研的基础数据报送工作，5月完成对100家用人单位的回访及2013届毕业生跟踪调研的联络和答题工作，6月完成毕业生跟踪调研；
3. 9月份完成2014届毕业生就业信息基础数据库，11月完成《2014届毕业生就业发展报告》。
（三）成果的主要表现
1. 制作并发布《宁波大学2014届毕业生就业发展报告》；
2. 2014届毕业生就业率达到97%；
3. 2013届毕业生跟踪调研答题率达到75%；
4. 2013届毕业生一年后就业率达到95%。
三、完善互动平台，建立长效机制，进一步营造全员育人的导师文化氛围
责任科室：学生信息与导师制工作办公室
配合部门：学生资助与行政事务中心
（一）目标及定位
全面落实《关于进一步加强本科生导师制工作的若干意见》，完善导师制运行的长效机制;搭建更优质便捷的互动平台，为师生选择和充分交流创造条件;借助各类媒介，积极挖掘和宣传学院特色工作和优秀导师案例，进一步营造全员育人的导师文化氛围，提高导师制工作的影响力，促进师生交流向更广和更深的方向发展。
（二）推进方案
1. 3月底前完成《若干意见》的草拟和意见征求工作，争取在5月底前上会通过；
2. 配合学生行政管理办公室，对导师制管理平台二期建设和手机客户端开发提出需求建议；
3. 结合《若干意见》中的相关政策，于9月新一轮网选工作前编印发放新版本科生导师工作手册，联合教务处、人事处开展新一轮导师培训；
4. 10-11月，联合宣传部、团委，开展各类导师文化活动及首届“我最喜爱的导师”评选；
5. 联合教务处编印导师制工作简报，积极推进导师制工作，挖掘和宣传学院特色工作和优秀导师案例，定期向导师发送温馨短信，传播积极向上的导师文化。
（三）成果的主要表现
1. 出台《关于进一步加强本科生导师制工作的若干意见》；
2. 建设 “宁波大学本科生导师制管理平台”二期和本科生导师制手机客户端；
3. 定期编印“本科生导师制工作”简报宣传导师制工作，展示学院特色做法和优秀导师风采。
四、完善综合服务平台，开发手机终端软件，进一步提高学生事务管理工作水平
责任部门：学生资助与行政事务中心
配合部门：学生信息与导师制工作办公室
（一）目标及定位
继续完善“宁波大学学生综合服务平台”一期开发的各块功能，进行历年数据完善；充分运用已有模块，发挥网络平台各个模块的管理、查询等功能；优化各个模块的功能建设，重点推进“宁波大学学生综合服务平台”手机终端一期建设；实现学生日常事务管理工作信息化、电子化，促进工作效率大幅提高。
（二）推进方案
1. 6月前完成“宁波大学学生综合服务平台”奖学金等模块的历年数据完善工作，同时展开“宁波大学学生综合服务平台”手机终端的开发需求调研工作，并联系软件开发公司，探讨相关事宜；
2. 11月前联系软件开发公司，完成“宁波大学学生综合服务平台”移动终端的一期初步开发和试运行工作；
3. 12月完成“宁波大学学生综合服务平台”手机终端的全面运行，并反馈相关信息，为下一年的改进和调整工作做好准备。
（二）成果的主要表现
1. 实现奖学金、荣誉奖、违纪处分、资助、非学业因素等评定工作的系统化运行，提高行政工作效率；
2. 实现学生信息管理系统和手机终端的基本运行。
五、加强就业市场建设，建立招聘企业数据库，进一步提高就业工作服务企业的水平
责任科室：就业创业指导中心
（一）目标及定位
通过加强政府和用人单位的联系，优化市场资源配置，完善机制建设，提高市场服务水平，搭建招聘会平台，建设实习基地，开发企业信息服务软件系统，整体提升我校服务企业水平。
（二）推进方案
1. 3月建立中国宁波人才网宁波大学就业服务工作站，加大与政府部门合作力度；5月招聘工作站人员，开展招聘、培训工作，11月完成工作站的总结工作；
2. 3月制定完成走访企业建立实习基地工作计划，5月通过走访知名校友企业，开展企业沙龙活动，加强与企业的联系；10月完成建立100家实习实践基地的目标；
3. 4月完成《宁波大学服务企业管理办法》、《招聘会服务细则》初稿、5月完成初稿的征求意见工作，6月份完成发文，制度化推进就业市场服务；
4. 3-6月期间，开展综合招聘会、专场招聘会活动，为毕业生搭建平台；
5. 3月份完成企业信息服务软件系统需求，联系企业，5月完成信息化服务系统建设方案，争取11月上线使用。
（三）成果的主要表现
1. 挂牌中国宁波人才网宁波大学就业工作服务站，并开展工作。
2. 制定《宁波大学服务企业管理办法》，形成高效的用人单位接待程序；
3. 建设宁波大学应聘企业数据库，开发建设服务企业信息化平台；
4. 建立维护100家实习实践基地。
六、改革颁奖典礼，探索典礼文化育人机制，进一步发挥榜样示范导向作用
责任科室：学生资助与行政事务中心
（一）目标及定位
通过奖学金、荣誉奖评定制度的修改完善，倡导学生多样化、个性化发展，助力“不拘一格降人才”的育人机制；逐步探索典礼文化育人机制，力争实现显性文化与隐性文化的无缝对接，进一步发挥榜样示范的导向作用。
（二）推进方案
1. 5月拟定奖学金颁奖典礼的初步方案；
2. 9月确定奖学金颁奖典礼方案并开始筹备工作；
3. 11月召开奖学金颁奖典礼协调会。
（三）成果的主要表现
1. 全面推进《宁波大学本、专科学生奖学金评定办法》的发文、宣贯和实施工作；
2. 进行荣誉奖评定制度的修改完善，进一步促使其与人才培养机制相适应；
3. 举办一次全校规模的奖学金颁奖典礼，加强优秀学生的正面宣传，推动“典礼文化”的形成。
七、整合校内资源，凝练创业工作特色，进一步构建创业工作新体系
责任科室：就业创业指导中心
配合部门：综合办公室
（一）目标及定位
建设国内领先的创业教育指导服务工作体系，制定《宁波大学创业工作手册》，争取设立创新创业基金，开设“未来企业家”训练营活动，系统完成“创业意向-创业教育-创业实践-创业孵化-企业建立”全过程的创业指导服务体系，同时加强师资培训，加大重点群体的培育。
（二）推进方案
1. 3月制定“未来企业家训练营”的培养、孵化计划， 5月开展“未来企业家训练营”系列活动；
2. 4月加大创业者素质培训教育工作力度，开展KAB创业教育培训；
3. 加强与神化集团等公司的联系，启动创业模拟实验室；
4. 3月启动黄庆苗楼1-2楼改造计划，6月完成设计方案，优化就业创业硬件环境，争取年底改造完成；
5. 12月完成我校创业工作的各项机制，制定创业教育、创业团队孵化、初创企业管理等相关制度，形成制度手册，并凝练特色，构建我校创业工作体系，提升我校创业工作的总体水平；
6. 3月酝酿启动设立创新创业基金活动方案，争取年底前申请成功，并形成评选办法。
（三）成果的主要表现
1. 制作《宁波大学创业工作制度手册》；
2. 完成“未来企业家训练营”第一期培训；
3. 制作《宁波大学创业工作画册》；
4. 承办KAB培训一期；
5. 争取出台《宁波大学创新创业基金评审办法》。
八、依托公寓平台，建设学生成长加油站，进一步探索高校公寓学生工作体系
责任科室：学生思政工作办公室
配合部门：学生处各科室
（一）目标及定位
积极配合学校开展以“治臭河、清垃圾、复绿地”为主要内容的校园环境专项整治工作，建立以卫生包干区制度为载体的学生参与环境治理的长效机制，按照公寓卫生标准加强学生公寓卫生的检查力度，开展“随手拍”系列环境监督整治行动，进一步做好寝室卫生及周边环境的美化。探索以“成长加油站”为载体的社区学生自主管理运行模式，依托学生公寓的环境资源和硬件设施，汇聚一批学习成绩优秀、有特长、乐于奉献的优秀学生，为需要帮助的学生提供成才帮助，并以此为核心推广学生自我服务、自我教育、自我管理的载体。进一步推进文明寝室机制建设，逐步推进辅导员入住寝室工作。探索学生工作社区服务大厅建设，努力构建一种扁平化的公寓学生服务体系，努力把公寓建设成为学生思政教育、成才服务的新阵地。
（二）推进方案
1. 3月初前发布学生公寓周边环境整治建设方案；
2. 5月底前制订完成《宁波大学学生自助成长体系校内推进方案》；10月中旬前学生自助成长加油站投入试运行；
3. 8月底前完成新辅导员值班寝室建设，10月中旬前初步完成已入住辅导员博文集；
4. 5月底前完成“宁大社区之家”的设计方案，10月份纳入学校2015年基建项目；
5. 5月底、11月底前分别完成“寝室文化节”、“社区精彩show”两大社区文化品牌活动，同时完成特色活动室、辅导员办公室的宣传工作。
（三）成果主要表现
1．建设形成10-20间内部环境整洁舒适、文化氛围积极向上的样板寝室；
2. 建设形成公寓包干区并规范管理；
3. 学生自助成长加油站投入试运行；
4. 完成5-10间辅导员值班寝室建设，新辅导员顺利入住，形成辅导员入住学生公寓相关博文连载，力争在2014年度全国高校优秀辅导员博客评选中获得名次；
5. “宁大社区之家”纳入学校2015年基建项目并启动建设；
6. 学生社区自治联合会正式挂牌成立，并开展“寝室文化节”、“社区精彩show”两大社区文化品牌活动，特色活动室、辅导员办公室顺利高效运行。
九、调整培养模式，构建四位一体培养机制，进一步提升国防生综合素质
责任科室：军训征兵与国防生教育管理办公室
配合部门：学生思政工作办公室、心理健康指导中心
（一）目标及定位
改革我校国防生培养的模式，建立一套国防生政治思想、专业理论、军政训练、创新能力四位一体的培养机制，通过学校、选培办、学院三方协同，结合导师制工作方式，为国防生在入学伊始配置导师，帮助制定个性化四年培养方案，努力打造一批政治素质过硬、专业知识扎实、综合素质高、创新能力强、身心健康的军事人才，增强和突显国防生符合部队需要的核心竞争力。
（二）推进方案
1. 3月出台《宁波大学关于加强国防生培养教育的若干意见》；
2. 4-5月制定国防生综合能力提升培养计划；
3. 6-7月构建人才培养质量体系。建立国防生培养导师制度，促进国防生综合能力全面提升；加强国防生党支部建设，提高党员和积极分子的比例；建立自修制度，加强学风建设，促进专业文化知识学习；将国防生科研创新活动纳入学校创新培养体系，设立国防生科研专项，选配优秀教师指导，增强国防生创新能力培养；
4. 9月强化心理健康教育，加强国防生心理团队辅导和心理健康知识教育，增强国防生心理抗抑郁和自我排解能力。
（三）成果的主要表现
1. 出台《宁波大学关于加强国防生培养教育的若干意见》；
2. 制定国防生综合能力提升培养计划，从2014级国防生开始实施；
3. 国防生大队成立，明确岗位职责，完善国防生考核分流机制、落实国防生学习、生活、训练、科研指导的督查职能；
4. 国防生党员发展比例上升10-15%，国防生重修、补考科目人次减少30%，完成SRIP学生科研项目10-15项申报或立项。
十、完善办公系统，规范办公管理体系，进一步提升学工内涵文化建设
责任科室：综合办公室
配合部门：学生处各科室
（一）目标及定位
完善办公系统、规范办公管理体系、加强学工凝聚力，提升学工内涵文化建设工作形象，进而促进学生工作水平的不断提高。
（二）推进方案
1. 6月前完成黄庆苗楼办公室布局调整的设计方案和宁大学工VI设计方案；
2. 6月至9月完成办公室布局改造项目和VI设计项目的申购、招标和施工环节。
（三）成果的主要表现
1. 完成办公室布局调整及VI形象标识；
2. 完成办公室各项工作规范化管理。
