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宁大学工〔2015〕24号
关于做好2015级新生入学教育的通知
各学院:
为帮助新生尽快适应大学学习生活、巩固专业思想、实现全面发展,结合2015级新生军训工作安排,现就入学教育工作提出以下要求:
一、入学教育的主要目的
通过入学教育,使新生了解校情校史校貌、大学学习生活的特点、学校相关政策法规和学科专业情况,帮助新生尽快转变角色,增强对学校的归属感和认同感,养成良好的学习和生活习惯,明确学习和发展的目标。
二、入学教育的主要内容
1.校情校史教育。继续组织落实“校领导第一课”活动,以丰富多彩、生动活泼的形式,增强学生的归属感和自豪感。组织新生参观“校史展览馆”、“校园规划建筑展馆”或“成果展馆”,邀请熟悉学校发展历程的老教师做讲座,开展校史校情教育和“宁波帮”精神教育。
2.校风校纪教育。组织学生认真学习《2015宁波大学学生手册》,使学生了解相关规章制度。用典型案例详解校纪校规,教育学生自觉遵纪守法。各学院可以书面测试等方式巩固学习效果。
3.适应教育。围绕如何适应大学生活这一主题,通过主题班会、新老生座谈会、下寝室指导等形式,帮助新生端正学习态度,了解并尽快适应大学生活,特别要做好少数民族学生的生活指导,帮助解决少数民族学生的合理需求。抓好图书馆入馆教育,使学生了解图书馆的基本使用方法,激发读书热情。介绍与学生学习生活相关的职能部门及其工作网络平台,帮助学生尽快熟悉校园环境。
4.安全教育。适时开展生命教育,倡导学生珍惜生命、尊重生命、提升生命质量、获得生命价值。通过开展专题安全讲座,组织学生开展简单易行的安全防范演练、安全知识竞赛等方式,提高防火、防盗、防病、防毒、防骗、防意外事故的意识以及交通安全意识,运用实际案例教育学生注意安全,提高自我安全防范意识。要特别防范入学期间的各类诈骗活动,注意中秋节假期和“十一”期间新生离校返校的交通安全问题等。
5.心理健康教育。通过组织参加新生心理普查、建立新生心理健康档案,及时了解和把握新生的心理状况。通过组织参加新生团体辅导或个别指导,让新生走进心理健康指导中心,正确认识心理咨询,了解心理健康的基本知识和心理保健的基本方法,帮助学生保持心理健康,增强学生自我调适能力。
6.理想信念教育。结合新生的思想实际,有意识地指导新生选择合适的成才目标,增强学生的责任感和使命感,教育学生树立正确的理想信念。了解学生的宗教信仰状况,引导学生树立正确的宗教观,加强对信仰宗教学生和少数民族学生的教育管理。积极开展以“社会主义核心价值观”为主题的中国特色社会主义宣传教育、“讲述宁大人自己的故事”榜样励志教育等主题教育活动。
7.行为养成教育。大力开展文明寝室、美丽校园、文明就餐、文明课堂等丰富而有效的活动,引导学生创建整洁优雅的居住环境、打造安静舒适的学习空间、培养文明有序的生活习惯、树立遵规守纪的自律观念,尤其树立文明的网络行为习惯。开展诚信教育活动,积极引导学生在各类考试、贷款还贷、缴纳学费、住宿费等方面树立诚信的生活观念。
8.职业生涯教育。各学院可以对新生填报高考志愿的自主程度、所读专业的了解和热爱程度、大学学习目的和目标、就业意向等情况进行调研,根据调研掌握的第一手资料,组织开展相关活动,介绍专业的教学计划与课程设置等情况,以提升学生的专业兴趣,帮助学生树立科学的职业生涯规划。
9.创新创业教育。各学院开展“宁波帮”创业精神引领教育,宣传学校创新创业教育政策,开展学生科研创新典型和创业典型案例宣传,引导学生树立创新思维、创业意识,通过调查研究等形式,排摸有创业意向和创业潜质的学生,探索如何结合本专业的学习开展创新性研究和创业实践。
三、时间安排
1.第一阶段(9月7日至9月18日)
主要内容为新生接待、校院开学典礼、新生军训、校领导第一课、校史校情教育、适应教育、校风校纪教育和安全教育等。
2.第二阶段(9月下旬至10月下旬)
组织新生参加由心理健康指导中心统一安排的团体辅导和心理普查;结合学院实际,集中开展理想信念教育、行为养成教育、职业生涯教育、创新创业教育等。
3.第三阶段(11月上旬至学期末)
组织开展各类寓教于乐的迎新文化活动、主题教育活动,提升入学教育的质量和效果。
四、相关要求
1.要结合实际,根据要求组织开展入学教育。学院针对新生开展的各种活动应统一纳入学院整体计划。
2.教育活动的内容和形式要敢于创新、寓教于乐,做到实效性与趣味性相结合、集中教育与多形式教育相结合。
3.要完善班主任工作制度、本科生导师制度、入党联系人制度等,对新生班主任和学生骨干进行业务培训,充分发挥班主任、导师和高年级学生骨干的作用,帮助新生解决疑惑和实际困难。
4.请各学院于9月9日前将新生入学教育的总体计划(电子稿)报送党委学工部。
五、联系人及联系方式
联系人:胡佳;联系电话:888802;
电子邮箱:hujia@nbu.edu.cn。
党委学生工作部
2015年7月23日